воскресенье, 31 марта 2013 г.

Тренажер Мат-решка

Удобная среда обучения математике для начальной школы, предоставляющая возможность каждому ребёнку изучать математику в соответствии с его способностями. Мат-Решка предлагает ученику индивидуальную траекторию занятий, которая учитывает интересы ребёнка, его сильные и слабые стороны. Тренажёр будет полезен как сильным учащимся, так и детям с особыми образовательными потребностями. С тренажёром Мат-Решка достаточно заниматься всего 30 минут в неделю! http://www.mat-reshka.com/

суббота, 30 марта 2013 г.

РЕБЯТАМ

Ребята не забудьте в понедельник на занятия. Расписание без изменений, не забудьте шутки, розыгрыши. Жду вас, всегда ваша Сония Фаридовна.

пятница, 29 марта 2013 г.

Родителям

Уважаемые родители, здравствуйте.
Если Вы не смогли найти комплексные работы просьба написать на мою электронную почту: sabina3734@mail.ru

четверг, 28 марта 2013 г.


1 Апреля - День Смеха является неофициальным всенародным праздником. Вот только, в отличие от большинства праздников, история Дня смеха, полна множества неясностей. Откуда возник этот праздник — из Франции, Мексики, Англии или Швеции — до конца не ясно.Предполагают, что этот праздник имеет общие корни с античными днями весны, когда население древних городов и сельских мест собиралось в лесах и рощах и устраивало поистине замечательные оргии с песнями, танцами, жертвоприношениями богам. Древние греки считали, что человек должен обязательно смеяться. Они утверждали, что смех очищает, и даже называли такое состояние «катарсис» — очищением смехом. Именно в античный период истории возникли анекдоты — короткие юмористические рассказы, а также эпиграммы — остроумные короткие надписи, сначала на могильных плитах, а затем и как литературное произведение.
Ребята, давайте тоже посмеёмся 1 апреля!? Подготовьте смешные рассказы, стихи, сценки, анекдоты к понедельнику.

среда, 27 марта 2013 г.

Ребята! После каникул мы будем знакомиться с творчеством Н.Носова. Почитайте его произведения. Предлагаю послушать  рассказ Н.Носова "Живая шляпа". 




Учимся на отлично!

Наши ребята в классе больше всего любят математику. Хотите ещё больше уметь и знать? Вот вам сайт http://www.matmir.ru/catalog/cat500. Удачи и терпения!

вторник, 26 марта 2013 г.

Краеведческий музей



 С 19 марта по 26 мая 2013 г.Музейно-выставочный центр Краеведческого музея предлагает выставку  - Электричество загадочное и привычное.
Интересно будет узнать о принципах работы первых электрических машин, об их устройстве, увидеть простейшие электрические приборы — лейденскую банку, «паучок Франклина». Во время экскурсии можно поиграть в игры, выполнить практические задания, самостоятельно провести опыты, сконструировать простейшие физические приборы.
Продолжительность экскурсии 1 час
Стоимость билета 100 рублей.

Экскурсия на диване


Конкурс!

Картинки
18 апреля 2013 года в будет проводиться игровой конкурс «Человек и природа». Для участия в конкурсе необходимо подать заявку до 3 апреля. Оргвзнос 47 рублей. Подготовиться можно здесьhttp://www.konkurs-chip.ru/

Полезно знать


понедельник, 25 марта 2013 г.

Для родителей


ОПРОСНИК ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Предлагаемый ниже опросник поможет вам лучше осознать ряд важных моментов в познавательном и личностном развитии второклассников, в организации их учебной работы, в собственных взаимоотношениях с детьми по поводу учебы. Оценка ответов в баллах не предусмотрена. Достаточно того, что вы задумаетесь над вопросами и, возможно, захотите что-то изменить в жизни своего ребенка.
1. Какими словами вы обычно встречаете ребенка, вернувшегося из школы:
А) "Что было сегодня на завтрак?"
Б) "Что ты сегодня получил, какую отметку?"
В) "Что нового сегодня узнал? Чему научился?"
2. Сколько времени тратит школьник на приготовление домашних заданий?
А) Не более 1 часа.
Б) Не более 2 часов.
В) Может просидеть за уроками до позднего вечера.
3. В какой мере самостоятельно ребенок выполняет домашние задания?
А) Работает преимущественно сам, вы только проверяете работу.
Б) Задания по одним предметам выполняет самостоятельно, по другим — нуждается в дополнительной помощи с вашей стороны.
В) Вы делаете уроки вместе с ребенком от начала до конца.
4. Насколько хорошо ребенок понимает ваши объяснения?
А) Понимает быстро, вы легко можете объяснить ему любой материал.
Б) Понимает не всегда, иногда приходится тратить много времени и сил для объяснения очевидного.
В) Практически никогда вас не понимает.
Г) Лучше понимает объяснения других родственников (отца, бабушки и др.), чем ваши.
5. Как вы думаете, почему ваш ребенок ходит в школу?
А) Ему нравится учиться, он любит думать, самостоятельно решать трудные задачи.
Б) Ему интересно узнавать в школе новое.
В) Любит получать хорошие отметки.
Г) Все ходят в школу, и он ходит.
Д) Боится, что будет наказан, если не пойдет в школу.
Е) Другой ответ.
6. Как ваш ребенок сообщает дома о полученной "двойке"?
А) Говорит сам, по-деловому и откровенно.
Б) Рассказывает о "двойке", только если специально об этом спросить.
В) Не говорит, прячет дневник, может стереть отметку.
Г) Рассказывает только бабушке (дедушке), но не вам.
Д) Он никогда "двоек" не получал.
7. Есть ли у вашего второклассника любимый школьный предмет?
А) Есть, особенно любит математику; считает, что математика развивает ум.
Б) Есть несколько в равной мере предпочитаемых предметов (среди них называет и математику, и русский язык, и чтение, и иностранный язык).
В) Любимые предметы: пение и рисование (или физкультура).
Г) Другой ответ.

воскресенье, 24 марта 2013 г.

На заметку


15 советов родителям
Как прожить хотя бы один день без нервотрёпки?
1. Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть Вашу улыбку и услышать Ваш голос.
2. Не торопитесь. Рассчитайте время. Ребёнок не виноват, если Вам это не удалось.
3. Не отправляйте ребенка в школу без завтрака. До школьного завтрака ему придётся много поработать.
4. Не прощайтесь, предупреждая: «Смотри, не балуйся!», «Не получай плохих отметок!» Пожелайте удачи, найдите несколько ласковых слов.
5. Забудьте фразу: «Что ты сегодня получил?» Встречая ребёнка, не обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните своё самочувствие после рабочего дня.
6. Если видите, что ребёнок огорчён - не допытывайтесь; пусть успокоится и сам расскажет.
7. Выслушав замечания учителя, не торопитесь устраивать «взбучку». Постарайтесь, чтобы разговор с учителем проходил без ребёнка.
8. После школы не торопитесь садиться за уроки. Дайте ребёнку 2 часа отдыха (в 1 классе не повредит час сна). Лучшее время для подготовки уроков - с 16 до 18 ч. Занятия вечерами бесполезны.
9. Не заставляйте делать все упражнения сразу: 20 минут занятий - 10 мин. перерыва.
10. Во время подготовки уроков не сидите «над душой». Дайте ребёнку работать самому. Если нужна Ваша помощь - наберитесь терпения.
11. В общении с ребёнком избегайте условий: «Если ты сделаешь, то…»
12. Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда будете принадлежать только ребенку.
13. Выбирайте единую тактику общения с ребёнком всех взрослых в семье. Все разногласия по поводу педпрактики решайте без него.
14. Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое самочувствие. Чаще это объективные показатели переутомления.
15. Учтите, что даже «большие дети» очень любят сказку перед сном, песенку, ласковое поглаживание. Все это успокоит ребенка и поможет снять напряжение, накопившееся за день.


Знаете ли Вы?


пятница, 22 марта 2013 г.

Проверь свои возможности

Тренироваться по комплексным работам можно здесь http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/mezhdistsiplinarnoe-obobshchenie/itogovye-kompleksnye-raboty-2-klass

Что читать?

Все лучшее из журнала "Мурзилка"  здесь..
.http://murzilka.org/izba-chitalnya/archive/

Поздравляю!

Дорогие мои ребята и родители, поздравляю всех с окончанием 3 четверти.
Все достойно потрудились, теперь хорошо отдыхайте.
Удачных каникул.

Проверь себя.....

Отличник
Тренажер решений заданий по русскому языку и математике  http://otlichnyk.ru/

понедельник, 18 марта 2013 г.



Поздравляю!

Известны результаты "Хрустальной капели". Наш класс занял 2 место . Молодцы! Поздравляю всех ребят и Ольгу Марьяновну с победой!

Я огорчена

Сегодня выполняли контрольную работу  по математике. Результаты меня огорчили. Делаю вывод: дети плохо знают таблицу умножения! Учить, учить, учить!

четверг, 14 марта 2013 г.

МОЛОДЦЫ!

Словарный диктант написали отлично. 15 человек -"5", 8 человек - "4".
Умнички! Так держать!

«Звездный талисман олимпиады»

в номинации декоративно-прикладное и изобразительное творчество

Районный этап конкурса включает в себя следующие номинации:
- декоративно-прикладное творчество (талисман, амулет, другое изделие, изображающее физкультурно-спортивную направленность);
- изобразительное творчество (рисунки, отражающие активный образ жизни, олимпиадное движение, изображение талисмана победы); 
К участию в акции допускаются работы, выполненные в любой технике, размер декоративно-прикладной работы – не более 20 см, размер рисунка – А3, фотографии – не менее 15х21см и не более 30 см по длинной стороне.Конкурс проходит в два этапа.
I этап – районный – с 20 по 25 марта 2013 года.
II этап – городской – с 26 марта по 15 апреля 2013 года.

вторник, 12 марта 2013 г.

Конкурс!



Муниципальное бюджетное  учреждение «Информационно-аналитический центр», ЧРОО «Совет родителей Челябинской области» при поддержке Челябинской городской Думы и Администрации г. Челябинска проводят с 4 марта по 1 июня 2013 года открытый конкурс рисунков «Город детства"  К участию в конкурсе принимаются работы соответствующие тематике конкурса: «Мой город. Мой цветущий край». Тема определена в рамках объявленного в России 2013 года –  «Года охраны окружающей среды» Конкурсные рисунки должны быть сделаны на бумаге форматом А3 (420Х580) или A4 (210Х290).  Рисунки могут быть выполнены на любом материале (ватман, картон, холст) и   исполнены в любой технике рисования (масло, акварель, тушь, цветные карандаши, фломастеры, мелки).Рисунки должны быть выполнены без помощи родителей или педагогов. Награждение по итогам Конкурса состоится 1 июня 2013 года во время концертно-праздничной программы. Место проведения: ЦПКиО им. Ю.А. Гагарина Время проведения: с 14.00 до 18.00.
Рисунки принимаются до 15 апреля.

Спасибо!

Большое спасибо всем участникам Хрустальной капели. Молодцы! Выступили отлично! Результаты огласит Ольга Марьяновна. Огромное спасибо родителям: Витрук В.П., Усовой Е.М., Зайковой С.В., Жумашевой И.Н. за помощь и поддеожку.

понедельник, 11 марта 2013 г.

Завтра "Хрустальная капель"
Просьба к родителям - проконтролировать организацию своих детей.
Прийти в школу без опозданий, ничего не забыть.
Заранее спасибо.

суббота, 9 марта 2013 г.

Внимание! Готовимся к проверочным работам!
С 12 по 15 марта  административная проверка:
- словарный диктант
- арифметический диктант.
Повторить все словарные слова за 1 - 2 класс.
По математике потренироваться в выполнении арифметических диктантов.
Диктант 1
1. Найди сумму чисел 46 и 3          
2.Чему равна разность чисел 69 и 6?
3.На  сколько надо увеличить 45, чтобы получить 85?
4.К какому числу надо прибавить 4 , чтобы получилось 78?
5.Суммой каких одинаковых слагаемых можно заменить число 80?
6.Какое число нужно вычесть из 56, чтобы получилось 35?
7.Я задумала число, вычла из него 77 и получилось 23. Какое число я задумала?
8.Когда из 53 вычли какое-то число, то получили  51.Какое число вычли?
9.Вычитаемое 62, разность 26.Чему равно уменьшаемое?
10.На сколько 60 меньше 95?
11.Замени умножением 3+3+3 и найди значение выражения.
12.Замени сложением 4 умножить на 3 и найди значение выражения.

Диктант 2

1 . Найди сумму чисел 24 и 20.
2. Найди разность чисел 90 и 7,
3. Найди произведение чисел 3 и 8.
4. Найди частное чисел 27 и 9.
5. Во сколько раз 18 больше 3?
6. Во сколько раз 7 меньше 28?
7. На сколько 20 больше 5?
8. На сколько 4 меньше 30?
9. Делимое 40, делитель 5. Чему равно частное этих чисел?
10. Один множитель 3, другой 9. Найди произведение этих чисел. 3.
11.Начерти два отрезка: длина первого отрезка 3 см, а второй отрезок в 3 раза длиннее первого.
12. Из цифр 3, 8, 1 составь все возможные трехзначные числа. 
13. Посчитай быстро 5 + 13 +2 +15+18+7
14. На сколько 1см меньше 1 дм?
15.Составь из цифр 1, 0, 4 наибольшее и наименьшее числа.

пятница, 8 марта 2013 г.

вторник, 5 марта 2013 г.

Во время карантина обратить внимание на:
РУССКИЙ ЯЗЫК: разбор слов по составу ( см. памятку)
изменение слов по вопросам ( вопросы выучить)
МАТЕМАТИКА: таблица умножения
C 6 марта по 10 марта объявлен карантин.
В школу 11 марта по расписанию.
Просьба к родителям - ограничить посещение детьми общественных мест.

воскресенье, 3 марта 2013 г.


2 марта прошел VIII городской конкурс реферативно - исследовательских работ "Интеллектуалы XXI века".
 Зайкова Дарья и Султанова Сабина защищали свои работы.
Потрудились девочки на славу:
Султанова Сабина -диплом I cтепени
Зайкова Дарья - свидетельство участника
Молодцы! Так держать!
Ребята, присоединяйтесь к Научному Обществу Учёных - это интересно!